Fotostory: "Ulv, ulv!"

Idag skal vi i Medier og informasjon gå i grupper og lage en 'fotostory'.  Vi skal velge et eventyr,

en fortelling, en novelle eller lignende og ta flere bilder som passer til og illustrerer fortellingen vi har valgt på en god måte.

     For at det skal bli en fotostory, har vi alle bildene i riktig rekkefølge, med deler av fortellingen

under hvert bilde.

Jeg ble med i ei gruppe på 5 stykk og vi valgte fabelen "Ulven kommer!" / "Ulv, ulv!"

Slik ble vår fotostory:

  

Det var en gang en gjeterjente som voktet sauene for folket i en landsby.

Noen dager var det veldig fint, mens andre dager kjedet hun seg.

En dag fant hun ut noe morsomt som hun kunne gjøre.
"Ulven kommer! Ulven kommer" ropte hun ut til landsbyen.

Personene i landsbyen kom løpende for å ta ulven

Men det var jo ingen ulv,

og innbyggerne skjønte ingenting.

"Hah! Der lurte jeg dere!"

Gjeteren lo og lo og følte seg skikkelig smart

Personene ble litt irriterte

Senere kjedet gjeteren seg igjen, og fant ut at hun ville gjøre

det samme som sist. Hun ropte igjen for full hals ut til landsbyen:

"Ulven kommer! Ulven kommer"

Det kom igjen personer for å ta ulven,

men heller ikke denne gangen var det en ulv tilstede.

"Haha, jeg lurte dere igjen!"

Innbyggerne i landsbyen ble virkelig irritert,

men ulven synes enda at det var kjempe morsomt.

Ulven gjorde det flere ganger, og innbyggerne
fortsatte å komme hver gang

Etter alle disse gangene uten noe ulv å se, ble menneskene
virkelig sinna, men det var ikke så mye de kunne gjøre.

Noen dager etterpå kom det faktisk

en ulv for å ta sauene og innbyggerne

Gjeteren ble kjemperedd og ropte høyt mot innbyggerne:

"Ulv, ulv! Ulven er her!"

Innbyggerne hadde gått på spøken så mange ganger nå, at de ikke trodde på det.

De ville ikke bli latterliggjort enda en gang, og derfor gikk de ikke engang for å sjekke,

men snakket i stedet for, uten noen bekymringer, akkurat som vanlig.

Det at ingen av innbyggerne kom for å hjelpe med en gang,

gjorde at ulven spiste både gjeteren og sauene uten noen forstyrrelser.

Ulven var veldig fornøyd og gikk mett i flere dager.

Restene fra de døde sauene lå i landsbyen en liten stund,
uten at innbyggerne i landsbyen merket det.

Men etter hvert så innbyggerne hva som hadde skjedd med sauene og gjeteren deres,
og de var utrolig sjokket og leie seg.
'Hvordan kunne dette skje?'

Og snipp snapp snute, der var fabelen ute.

Så hva har vi lært idag?

-Jo, at man ikke skal tulle og lage falsk alarm for mye, for det kan
slå tilbake på oss(karma) når det virkelig er alarm og vi trenger hjelp!

De ulike valgfagene

På skolen har vi et fag som heter valgfag. Dette er et fag, som navnet sier, med valgmuligheter. Skolen har satt opp mange valgfag, også velger hver elev selv hvilket av valgfaget en vil ha.
     Grunnen til at vi har dette faget, er for at dette muligens skal kunne bidra til yrkeslivet senere.
Høsten 2012 var da hele Norge begynte med valgfag på flere skoler. Da hadde vi nettopp begynt i 8ende klasse, og vi fikk da være "prøvekaniner". Det funket fint å ha valgfag, så vi fortsatte med det i år også.

Det valgfaget jeg har heter Medier og informasjon, og det har jeg hatt begge årene.

Nå er det snart tid for å velge valgfag igjen, og vi har 15 forskjellige valgmuligheter. Men det
betyr ikke at det blir 15 valgfag neste år. Det er nemlig slikt at for å få til et valgfag, må det både være nok elever som ønsker det faget, og lærer til å undervise i det.

Dette bilde er tatt av Kaija Kjøde Vagle med mitt kamera

 I år har vi 8 valgfag på skolen vår. Disse er:

 

Internasjonalt samarbeid
Design og redesign
Sal og scene
Fysisk aktivitet og helse
Produksjon av varer og tjenester
Medier og informasjon
Teknologi i praksis
Natur og miljø

Internasjonalt samarbeid

I dette valgfaget har elevene kontakt med elever fra andre land, og neste år skal de blant annet ha kontakt med elever fra Tyskland, Tsjekkia og USA. Da sender de e-poster, chatter og lager ulike presentasjoner om dem og kulturen deres. Utenom dette diskuterer klassen kulturforskjeller, klima, skolesystemer, religion, rettferdighet og diskriminering. Målet med dette faget er at elevene skal få lære og reflektere om deres egen og andres kultur og levemåte.

Design og redesign

Valgfaget går ut på å arbeide med og utvikle kunst og gamle gjenstander. Elevene skal lære
alt fra å planlegge og lage en ting, til å faktisk utføre og produsere den. De skal også prøve seg på redesign, som betyr å lage ting av brukte materialer.

Sal og scene

Her skal gruppen med elever lage en forestilling som skal vises for et publikum. Publikum kan bestå av alt fra barnehageunger til voksne, og innholdet i forestillingen legger til rette for det publikumet som er bestemt. Elevene er med på å planlegge innhold, øve og fremføre selve forestillingen. Her er det bare egen fantasi og kunnskap om ulike virkemidler som kan stoppe deg til å lage denne ene eller flere forestillinger i løpet av året.

Fysisk aktivitet og helse

Mye av innholdet i dette valgfaget er aktivitet og gym, men det er også en del teori og praktisk om kosthold og helse. Elevene deltar i mange forskjellige aktiviteter, reiser litt i området for å prøve ut ulike idretter og har fremføringer om mat og kosthold, i tillegg til at de planlegger og lager enkle måltider. Målet er at elevene skal lære om hvor stor betydning fysisk aktivitet og kosthold har for helsen.

Produksjon av varer og tjenester

I løpet av året skal elevene som har dette valgfaget produsere ting som de mener at lokalsamfunnet trenger. Først skal de lage en "forretningsside", og deretter skal de planlegge hvordan varen skal produseres. Til slutt skal de lage egen virksomhet.

Teknologi i praksis

Dette er et fag for elever som er interessert i teknologi. Faget består for det meste av å produsere egne produkter. Det blir laget forskjellige produkter, og etter et produkt er laget, ser elevene på hva som er gjort bra, og hva som kunne vært gjort bedre. Eksempler på ting som er laget tidligere er bro av papir, musefellebil og lystavle. De undersøker også ferdige produkter og gir tilbakemeldinger til hverandre.

 

Medier og informasjon

I valgfaget Medier og informasjon lager alle elevene hver sin "skoleblogg". Hver uke får de et oppdrag av læreren om hva elevene skal skrive om og publisere på bloggen sin. Vi bruker vår
egen kreativitet til å skrive et spennende og interessant innlegg for våre lesere.

Natur og miljø

Her lærer elevene "å lese naturen". De deltar i aktiviteter som er knyttet til friluftsliv også lærer de om naturen på en bra måte. Elevene bruker sine egne sanser og blir glad i naturen. Alt dette skal gi dem gode opplevelser.